SOBRE COMO A PERCEPÇÃO DO TEMPO INFLUENCIA O SABER

Quando alguém pensa e desenvolve raciocínio de aprender, só aprende quando consegue encaixar no tempo. Compreender algo é fazê-lo dentro da compreensão do tempo, que em algum lugar começou, mas cujo fim não há como saber. Apesar disso, alguns dizem que acaba, e junto com o corpo. Eu não sei, fico confuso e pensando em círculos.

Parece um vício, mas o pressuposto para muitos é que houve algo antes e haverá algo depois, por isso que eu acho existem os professores. Como vieram antes podem ousar ensinar aos que vem depois. Mas me confundo, alguém não disse que as crianças e sua pureza são o nosso fim? Então porque os professores ensinam e não as crianças?

Criança e Jornalismo

Vida e Morte - visão de uma criança

Acostumados a aprender com o tempo e o pressuposto de um início, marca contumaz de quem acredita que a realidade única é material, esquecemos como aprender! Aprender não é saber e aprender com o tempo é achar que algo pode ser sabido, conquistado, dominado e construído. Aprender no tempo permite a ilusão de que o conhecimento pode ser construído e nesse engano, achar que o antigo é ultrapassado, velho, superado e que não vale mais, ficou sem valor. Eu tenho dúvida, mas acho que vale sim. Erro da modernidade é pensar a ciência como uma construção racional material e equacionada de um universo do qual parcamente e porcamente se sabe algo; ou me equivoco?

Saber no tempo é saber sobre um ponto, um pequeno ponto que fixo quer deixar sua marca em outro tecido, esse sim da “sabença” e da sabedoria. Tecido pleno, que funciona dentro de outro pressuposto que não o temporal, mas o atemporal, ou do não tempo. Ou como diria Guimarães em Grande Sertão: Veredas:

“Pois, não existe! E se não existe, como é que se pode se contratar pacto com ele? E a idéia me retoma. Dum mau imaginado, o senhor me dê o lícito: que, ou então - será que pode também ser que tudo é mais passa - do revolvido remoto, no profundo, mais crônico: que, quando um tem noção de resolver a vender a alma sua, que é porque ela já estava dada vendida, sem se saber e a pessoa sujeita está só é certificando o regular dalgum velho trato - que já se vendeu aos poucos, faz tempo? Deus não queira; Deus que roda tudo! Diga o senhor, sobre mim diga.”

Pensar no não tempo ou no atemporal ou na perspectiva do eterno, é pensar sem saber, é pensar onde habita o ser. Esse pensar resolve o dilema do ovo e da galinha e sobre quem veio antes. Pensar na perspectiva da eternidade é algo difícil para quem observa o nascer e o morrer e aprende que a cada dia, que a vida passa...

Mudar o pressuposto ou quem sabe elevar o pensamento ao ponto de conceber estas duas possibilidades simultaneamente ocorrendo, eleva o homem e o humano a um novo patamar de observação. O patamar da possibilidade de entrar em comunhão com tudo aquilo que não está manifesto na realidade da matéria. Tudo que aí habita está além do acessível ao nosso atual estado de consciência. No vídeo abaixo, Dean Radin oferece uma explicação sobre a relação do tempo com a consciência; o tempo realmente existe ou é uma ilusão?

Para os interessados, vale acessar a sequência de vídeos sobre a questão, no site: http://www.youtube.com/user/scienceandnonduality

Nesse plano pleno o eterno que tudo "observa" e "permite", o temporal, como pipoca, explode a partir do milho e floresce para encontrar-se consigo mesmo.

Não é simples admitir o temporal e o eterno como realidades coexistentes e intrincadas, pois é preciso se aventurar a deixar de pensar em como as coisas podem ser ou não ser e permitir que ser ou não ser possam estar ocorrendo simultaneamente! Mas quem sabe? Eu não sei, eu acho...

No eterno é possível encontrar tudo o que não está materializado, manifesto, enfim tudo o que não se sabe. De certa forma pensar na perspectiva da eternidade é uma forma de saber. Não é um saber sabido não, mas um saber sabendo! É um lugar que até o particípio e o gerúndio se encontram, mas não brigam. É um lugar em que o saber liberta, não mais aprisiona em conceitos unilaterais e cumulativos.

Eterno e temporal, irmãos que se encontram no caminho estreito onde o saber e a Sabença se encontram para o banquete da vida que é luz, mas é amor também.